疫情期间不想送孩子去幼儿园了,怎么跟老师说

1、老师您好，因为今天天气不好，而且我家离幼儿园比较远，所以今天就不去幼儿园了，不送宝宝上幼儿园，就跟您请一下假，然后实在是抱歉。老师您好，今天天气不好，怕下大雨，到时候接孩子比较麻烦，然后我们又上班，只有老人在家，所以希望你能够理解家里这种特殊情况，今天请假一天。

2、可以直接跟老师说由于现在疫情原因，所以我们家长考虑到方面多一些，暂时先让孩子在家里待一段时间，希望老师给予理解。

3、可以实话实说，礼貌讲清原因。宽容老师：孩子在幼儿园里玩耍，自我保护意识不够，也缺乏安全意思，再加上老师不可能时时刻刻地看管着孩子，所以孩子难免会出现一些磕磕碰碰的事，譬如脸被抓破了、鼻子碰流血了、手臂摔瘀了等等，家长看到孩子出现意外难免心疼，但是如果孩子受伤不是很严重，不要责备老师。

4、幼儿园疫情停课可以直接和老师说由于现在疫情原因，所以我们考虑到安全方面，为了孩子的安全暂时先让孩子在家里待一段时间，希望老师给予理解。停课不停学，可以线上与孩子们互动，邀请孩子们参与线上直播课堂。从常规的传统教学改为线上教学活动。面对疫情，我们隔离不隔爱。

5、可以。首先保证孩子的健康安全，和老师沟通好孩子的请假问题，等疫情稍微缓缓之后，再去伤幼儿园。幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。

“德尔塔”来了,孩子恐惧害怕怎么办?这五种方法帮家长轻松应对_百度...

当孩子感觉害怕的时候，在TA愿意的情况下，可以抱抱TA。也可以这么说“如果‘德尔塔’这个大怪兽来了，我会一直在你身边，一刻都也不离开你，我会保护你，不让它伤害你，它要是从左边来我就跑到你左边，它从右边来我就跑到右边”“我虽然也有点害怕，但我相信医生会把它制服的”。

孩子十二岁了,五年级,突然就不愿意进学校了怎么办?

1、我建议家长可以暂时放下家长的权威，尊重孩子的选择，和孩子心平气和聊一聊到底为什么不想上学，是不喜欢学校的氛围，还是学不会不想学，找到孩子厌学背后的原因，然后针对性去解决。

2、当孩子经常说不愿意上学、的时候，家长应尽量先冷静一下，接下来跟孩子去聊一聊不想上学的原因，比如，问问孩子是不是在学校发生什么冲突了？或者适当减少孩子的学习任务，不给孩子过多的学业压力。在孩子的学习成绩不理想的时候，跟孩子一起分析原因，每个孩子都不一样，需要家长非常投入跟孩子去交流。

3、正确对待孩子的这种心理表现，不要过于焦急。与孩子交朋友，特别是做父亲的。这种朋友需要是实实在在的，不要在孩子面前表现出你要管他的倾向，孩子有什么心结才会告诉你、求助你。这种年龄，孩子开始对异性产生一种一样的心理。内心希望接近异性，实际上会害怕接近。

4、孩子害羞，不自信，很大程度上责任在家长身上，不要过多的去关注分数，多鼓励孩子，就算进步一点点，也要乐于鼓励，夸赞孩子。当他感觉到成就感的时候，他就会变的自信，变得更愿意去学，愿意去听。

5、到了十二三岁，孩子们会继续在六年级就读，这一阶段大约是十三四岁的孩子。这一时期，孩子们的智力发展迅速，记忆力和思维能力都有了显著提升，因此成绩也相对稳定提高。十二三岁的孩子正处于小升初的关键阶段，他们的学习能力和理解能力已经达到一定的水平，能够应对更复杂的学习任务。

疫情期间孩子们在家应该怎么做

一起选择喜欢的书籍，陪着孩子一起阅读，要利用疫情期间大量的时间培养孩子阅读的好习惯。多沟通，建议聊一聊开心的事情，家长也要了解一下孩子最近有哪些需要解决的问题，家长要向孩子表达出自己的爱，用沟通的方式建议其和孩子的桥梁。

如果父母都在家，那就换个班。如果你很幸运，爸爸妈妈都需要在家上班，那就交换一下，让每个人都有时间集中精力完成最紧急需要处理的事情。让另一方看着孩子。当你确实需要安静的时候，一定要事另一方商量，这样孩子们就不会在你开始电话会议的时候来打扰你。明确你对工作场所的期望。

给孩子营造一个良好的学习环境和氛围 环境和氛围都对学习影响很大。家长一方面要满足孩子一个基本的学习环境，一方面要在家里营造一个良好的学习氛围。引导孩子在家作息时间正常化 要提高孩子的学习自律，家长首先要从合理安排孩子的作息时间入手。很难想象，一个每天“睡”生梦死的孩子能把学习搞好。

由于孩子的抵抗力比较低，现在的疫情又是呼吸道传染病。在疫情防控期间，孩子需要和大人一样待在家里，大人可以丰富孩子的一些兴趣，与孩子做做互动，让孩子听听音乐、背诵一些诗歌，同时也可以做做运动。同时室内要经常的开窗通风，多呼吸新鲜空气。